陈丽平

    福建省泉州市妇幼保健院·儿童医院康复科，福建泉州 362000

    儿童语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童语言发育没有达到与其年龄相应的水平，但不包括由听力障碍引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型，这类儿童的语言发育遵守正常的发育顺序，但比正常速度要慢[1]。作为语言发育迟缓的临床表现，其语言的理解能力和口头表达能力均较正常同龄儿童落后，在患儿日常生活过程中，其语言理解能力的发育落后，会影响患儿语言表达能力的落后。患儿语言发育迟缓不仅会影响儿童与他人日常生活交流，而且会阻碍儿童语言认知能力的发展，甚至会对儿童性格特征和心理健康造成不利影响[2]。本研究选取76例发育迟缓患儿作为观察对象，对早期语言康复训练的应用效果展开探讨。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2019年1月至2020年1月福建省泉州市妇幼保健院·儿童医院康复科收治的76例发育迟缓患儿作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组各38例。对照组中，男21例，女17例；年龄 1～6 岁，平均(4.65±1.78)岁；病程 0.5～2 年，平均(1.1±0.6)年。观察组中，男 22 例，女 16 例；年龄 1～6岁，平均(4.78±1.83)岁；病程 1～2 年，平均(1.3±0.6)年。两组患儿的一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。纳入标准：①均确诊为发育迟缓患儿[3]；②患儿智力发育正常；③患儿听力和视力均正常；④患儿家长对本研究知情同意并签署同意书。排除标准：①伴有其他严重脑部器质性疾病的患儿；②患儿患有先天性、遗传性和代谢性疾病；③家长难以配合长期治疗。本研究已获得医院医学伦理委员会批准。

    1.2 方法

    对照组采用常规康复训练，包括运动疗法、经颅磁刺激治疗、针灸等。①运动疗法[4]：Bobath疗法为利用Bobath球进行仰卧和俯卧位下躯干控制、头背伸屈、核心肌力等训练，同时加强体位转换、步行能力等活动训练 ......