分阶段情景模拟教育对高危妊娠孕妇心理状态和自我效能的影响
1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标及评价标准,4统计学方法,2结果,1两组患者干预前后PHQ-9,STAI,FSS评分的比较,2两组患者干预前后GSES评分的比较,3讨论
张会娜 吕华玉 瞿丽娟 刘寒妮江西省九江市妇幼保健院新生儿科,江西九江 332000
高危妊娠是指妊娠期存在个人、社会不良因素或某种并发症等,会对孕妇、胎儿健康造成严重威胁,需加强妊娠期间的健康管理,以改善母婴结局[1-2]。妊娠作为女性的特殊生理时期,会引起一系列生理心理变化,高危妊娠会加重孕妇应激反应,更易出现心理问题,影响妊娠期间日常管理效果[3]。因此,针对高危妊娠孕妇开展护理干预,及时排解其不良心理情绪,对提高孕产妇及胎儿健康水平具有重要意义。常规健康宣教形式单一,缺乏实践性操作,宣教效果欠佳。情景模拟健康教育是指为解决某一健康问题而采用实物、模型等方式进行情景模拟的一种教育方法,可有效丰富教育形式,促使宣教内容更加直观、易于理解[4]。因此,本研究对高危妊娠孕妇实施分阶段的情景模拟教育。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2019年1月至2021年6月于九江市妇幼保健院产检的高危妊娠孕妇86 例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,各43 例。对照组中,年龄22~41 岁,平均(31.60±3.25)岁;孕龄28~35 周,平均(31.63±2.11)周;体重指数(body mass index,BMI)24.10~29.13 kg/m2,平均(26.67±1.84)kg/m2。观察组中,年龄21~43 岁,平均(30.79±3.46)岁;孕龄28~35 周,平均(31.94±2.07)周;BMI 24.16~28.97 kg/m2,平均(26.53±1.68)kg/m2。两组患者的年龄、孕龄、BMI等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。纳入标准:①医疗诊断为高危妊娠,如合并妊娠高血压、妊娠合并内科疾病等;②初次妊娠;③孕龄≥28 周;④能定期参加产前检查 ......
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