郭佳美 叶佳佳 邬维娜 曾小虹 沈欣然 姜雨恬 王励飞

    杭州医学院护理学院，浙江杭州 310053

    2021年，中国已进入人口老龄化快速发展阶段，60 周岁及以上人口超2.6 亿，杭州市60 岁及以上人口为2 013 297 人，且75%以上老年人至少患有1种慢性病，中国约有4200 万老人失能。家庭作为照顾老年人的第一场所，养老照护负担重，对家庭照护者需求量大，而国内家庭照护者供给不足，且存在学历和文化水平不高、 学习和接受新知识的能力不足、缺乏专业技术等问题，使家庭照护者在数量和质量上难以满足我国目前人口老龄化社会的需求。为缓解老龄化对我国医疗服务体系和健康保障体系的双重压力，家庭照护者培训迫在眉睫。本研究以杭州市滨江区家庭照护者为例，在传统教学基础上，结合互联网共享教育资源的优势，参照《养老护理员国家职业技能标准(2019年版)》设定线上线下混合培训课程，为家庭照护者培训谋求新的培训方式，以进一步提高家庭照护者培训质量。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    采取便利抽样法，选取2021年3月杭州市滨江区某初级家庭照护者职业资格培训班2 个班级101名受训者作为研究对象，一个班51 名受训者作为试验组，另一个班50 名受训者作为对照组。纳入标准：①18 岁以上成人；②会使用钉钉；③小学以上学历；④自愿且同意参与本研究。排除标准：①基本资料不完全者；②请假者。试验组中，男1 名，女50 名；平均年龄(38.52±10.31)岁。对照组中，男6 名，女44 名；平均年龄(41.52±9.08)岁。两组家庭照护者的性别、年龄、有无证书、是否受过相关培训、文化程度、收入水平、聘用方式等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)(表1)，具有可比性。本研究符合《赫尔辛基宣言》的基本要求。

    表1 两组研究对象一般资料的比较(人)

    1.2 方法

    1.2.1 教学策略 基于 《养老护理员国家职业技能标准(2019年版)》 ......