马智慧，李加艳，何睿妍，艾显美，顾艳薇

    护士核心能力是护理教育应着重培养，护理专业人员必须具备的最主要能力[1]。近年来，随着经济的快速发展，人口流动日益频繁，我国先后发生非典型性肺炎、禽流感和甲型H1N1流行性感冒等重大传染病疫情事件，不仅对人民的健康构成重大威胁，在一定范围内引起社会恐慌，还严重影响社会稳定[2]。而医务人员重大传染病疫情核心应急能力影响医疗救援质量，对保障公众健康、经济发展、社会稳定意义重大[3]。为了解传染病区护士核心能力情况，为护理管理及在职培训体系提供科学性的依据，本研究通过采用护士核心能力量表对传染病区护士进行问卷调查，现报告如下。

    1 对象与方法

    1.1 对象 选择100名传染科在职护士作为研究对象，研究对象全部为女性，年龄18～53岁，平均36岁。

    1.2 方法

    1.2.1 研究工具 ①一般调查问卷内容：包括护士层级、文化程度、性别、年龄、职称等。②2009年修订版中国注册护士核心能力量表(CIRN)：由评判性思维、临床护理、领导能力、人际关系、伦理法律实践、专业发展、教育咨询7个维度、55个条目组成。55个条目见CIRN，量表计分采用Likert 5级计分法，完全没有能力至很有能力分别计0～4分 ......