慢性精神分裂症或步入疾病稳定期会出现生活能力下降、情感淡漠等阴性症状为主的临床表现，生活技能水平下降且难以成功融入社会[1]。临床上以心理、社会、职业能力等全面恢复、提升生活技能作为精神障碍病人康复的主要方向。同时，精神分裂症融入社会的难易程度取决于公众对其接纳程度[2-3]。病耻感是病人重新步入社会后能否适应社会对病人自身形成的负面认识及歧视等负面标记所形成的特定感受，直接影响病人的社会接纳程度及预后社会功能恢复[4]。因此，深入探究慢性精神分裂症病人生活技能及病耻感的改善方式，更有助于改善病人预后。生活技能训练是精神分裂症病人增加社会适应能力的常规护理方式。但生活技能训练难以改善病人的病耻感，受出院后外界社交环境影响，病人出院后经常复发，病情迁延不愈。研究证实，自我肯定训练能够提升精神障碍病人的自尊感，增加接触社会机会[5]。同伴支持是以具有相似经历、身体状况、心理状态的病人为主体的，所形成的互助分享，病人可通过同伴支持达到生活技能训练效果[6]。本研究旨在探究将运用同伴支持理念构建自我肯定训练模式，以期改善精神分裂症的社会功能及病耻感。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 便利抽样法选取本院2018年1月—2020年1月的198例慢性精神分裂症病人为研究对象。纳入标准：病人均符合《CCMD-3中国精神障碍分类与诊断标准(第三版)》中精神分裂症的相关诊断标准；病人及家属同意参与本项研究；言语沟通顺畅；治疗分期处于疾病稳定期，即疾病稳定时间>3个月，疾病稳定定义为阳性和阴性症状量表(Positive and Negative Syndrome Scale,PANSS)阳性症状中妄想、概念紊乱、幻觉、猜疑/迫害等条目评分均≤3分(属于轻度)；年龄20～55岁。排除标准：存在严重肢体残疾；无法进行生活技能训练；疾病治疗期间出现急性发作者 ......