李双双,张 亚,秦潇潇,陈菲菲,高 伟

    年轻护士主要是指从事临床护理服务工作时间在5年以内的护理人员[1]，是医院护理队伍的主力。培训负荷指护士在接受培训时感受到的负担。研究证实，连续不断的培训，虽有助于提高护士的职业能力，但会造成护士生理、心理和生活负担，产生职业倦怠[2]。职业倦怠是指个体长期受到情绪和人际关系紧张而产生的反应，主要表现为情感衰竭、去人格化和成就感降低等症状[3]，若得不到及时调适，可能导致离职倾向甚至发展为离职行为。有调查显示，我国有离职意愿的护士占护士群体的56.94%[4],由于年轻护士临床阅历浅，难以解决复杂的临床护理问题，其离职率一直处于较高水平。年轻护士离职率升高不仅可导致医院培训成本增加,且对临床护理质量保障、人才培养和管理等都提出了更高要求[5]。既往国内外研究表示，年轻护士的职业倦怠与离职意愿存在显著的正相关性[6-7]，然而鲜有关于培训负荷与离职意愿的关系及培训负荷、职业倦怠与离职意愿的关系研究，本研究旨在探讨年轻护士培训负荷、职业倦怠对离职意愿的影响，为降低年轻护士的离职意愿、稳定护士队伍提供参考依据。

    1 对象与方法

    1.2 研究工具 ①一般资料调查表：自行设计，包括性别、年龄、所在科室、婚姻状况、职称、最高学历等。②临床护士培训负荷调查量表：该量表由董丽等[11]设计完成。该量表包括形式负荷、内容负荷、时间/频次负荷以及身心负荷4个维度，共21个条目，采用Likert 5级评分法，无计1分，较小计2分，一般计3分，较大计4分，很大计5分。总量表的Cronbach′s α系数为0.798,本研究中该量表的Cronbach′s α系数是0.982。③工作倦怠量表：该量表是1986年由美国心理学家Maslach等[12]研制，由冯莺等[13]修订为适合我国护理人员的版本 ......