王 敏

    WANG Min

    (School of Nursing,Changsha Health Vocational College,Hunan 410600 China)

    我国是世界上老年人口绝对规模大、老龄化最快的国家，2021年第七次全国人口普查结果显示，我国60岁以上人口占18.7%，65岁以上人口占13.5%[1]，比2019年末[2]数据上升了近1个百分点，养老问题异常突出。而目前我国现有养老服务人才数量不足，所提供的养老服务质量普遍不高[3]。养老服务供需矛盾突出，需要大力发展养老服务人才的数量和质量，以解决人才供需失衡现况。目前国内外有关老年照护人才核心能力的研究主要集中在老年护理专业人员及养老护理员方面，较少涉及专业性的养老照护人员如老年保健与管理专业人才的核心能力，且未充分结合“1+X”老年照护职业技能要求。因此，本研究拟构建养老类专业学生核心能力指标，为复合型技术技能养老照护人才培养路径提供参考。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 既往使用德尔菲法的研究认为，选择10～18名同性质的业内专家可得到较准确的结果[4]。本研究采用目的抽样法选择在养老服务或老年教育相关领域有5年以上的研究和工作经历的专家15人。纳入标准：①从事养老服务管理工作或老年照护、老年保健(服务)与管理教育培训工作；②专科及以上学历且具有中级及以上职称；③支持养老服务的发展，愿意完成2轮专家咨询。本研究最终确定15名养老机构养老服务管理者为咨询对象。其中男1人，女14人；年龄(40.43±6.41)岁；本科9人，专科6人；在养老行业工作时间(6.40±2.03)年。

    1.2 方法 采用德尔菲法进行研究，共分为3个阶段。

    1.2.1 第一阶段 第一阶段为文献研究，以 “核心能力”“老年保健与管理”“老年服务与管理”“养老服务”“1+X”“老年照护”等为关键词，在中国知网、万方数据知识服务平台中进行中文检索；以 “Core competence”“service for the aged”等为关键词，在PubMed、Science Direct 中进行外文检索。将检索出来的文献进行深入研究、综合分析，同时结合“1+X”老年照护职业技能等级证书考核内容 ......