关怀是指在护理过程中以人道主义精神对病人生命健康权利与需求、人格与尊严的真诚关怀与照顾，具有较高关怀能力的护理人员在临床护理过程中能够主动关怀病人，从而提升病人及家属对护理服务的满意度，有助于构建和谐医患关系[1]。在护患关系中，共情能力是指护士能够理解病人情绪状态及行为的能力[2]，既往研究证实共情能力与关怀能力之间存在正相关关系[3]。正念是有目的地对当下时刻体验产生的非判断性注意力的意识[4]，正念水平高的人可以如实地觉察身心变化，从而促进个体更好地适应环境和对外界做出反应[5]，研究认为护士的正念水平与关怀能力呈正相关[6]，但正念水平与护士关怀能力关系的机制尚不明确。有研究表明正念训练可提升共情能力[7]，因此推断，共情能力可能是正念水平与关怀能力间的中介变量。本研究通过构建结构方程模型，探讨妇幼专科医院护士关怀能力、正念水平与共情能力的内在关系，验证共情能力在两者间的中介作用，从而为医院管理者提升护士关怀能力提供一定的借鉴。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 本研究有16个自变量，根据Kendall样本量计算方法估算本研究样本量为160～320例，考虑到无效问卷，增加10%为176～352例。采用便利抽样法，于2021年6月选取无锡市某三级甲等妇幼专科医院424名护士作为研究对象。纳入标准：在临床一线工作，自愿参加本次研究，完整完成问卷调查。排除标准：调查期间请病假、产假或不在岗、不合作的护士。本研究经无锡市妇幼保健院医学伦理委员会审核批准，研究对象均知情同意。

    1.2 调查工具

    1.2.1 一般情况调查问卷 自制妇幼专科医院护士一般情况调查问卷，包括年龄、性别、婚姻状况、子女情况、学历、职称、聘用形式、工作年限、每月夜班次数等。

    1.2.2 关怀能力量表 用于评价个体的关怀能力，包含3个维度33个条目，其中认知维度13个条目，勇气维度13个条目 ......