程丽华，祝 琴，吕春莲，石三华，查清娇

    全国印发的《“健康中国2030”规划纲要》工作内容中确切指出，规范和推动“互联网+健康医疗”服务创新的互联网健康医疗服务模式，将其推进覆盖到国民健康信息服务的预防、治疗、康复及自护管理各个方面[1-2]。孕产妇健康及保健管理是妇幼保健工作的关键，时间范围涵盖怀孕到产后接近2个月内。但由于多数产妇在初次分娩后缺乏分娩、新生儿护理、产后保健等知识，会严重阻碍产后恢复与新生儿护理质量[3]。有学者研究指出，通过开展有效的孕产妇健康教育，提升初产妇自我保健意识与干预关注点，能够降低非医学指证剖宫产与产后并发症发生风险[4]。目前，临床上对自然分娩初产妇健康教育多停留在结合多媒体、演示文稿(PPT)或者录像形式的讲座、示教，需要人力、物力、设备与场地配合，且医护人员手工记录、数据信息传递仍无法完全被互联网替代，孕产妇及其家属处于被动学习状态，无法反复、及时获取网络资料[5-6]。在“互联网 +”的背景下，妇幼保健行业逐步打通住院和门诊信息交流，尤其对初产妇特殊群体的健康教育提供了一定的便利。因此，本研究为探讨“互联网+健康”护理服务对自然分娩初产妇自我保健能力的影响效果，在以往研究上结合互联网技术进行了护理管理优化，现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2019年1月—2021年6月本院收治的自然分娩初产妇70例作为此次研究对象。按照随机数字表法分为常规组与研究组各35例，两组年龄、孕周、文化程度等基线资料对比差异无统计学意义(P均>0.05)，如表1所示。本研究获得医学伦理委员会批准。所有孕产妇及家属均签署自愿同意书。

    表1 自然分娩初产妇临床资料比较

    1.2 纳入与排除标准 纳入标准：①年龄24～35岁；②初产妇，且均自然分娩、单胎；③孕妇具备独立访问移动互联网能力；④新生儿各项指标正常；⑤自怀孕以来，未参与任何其他试验。排除标准：①胎儿异常；②有精神疾病史、严重心肝肾等疾病或者其他严重妊娠合并症；③中途退出者。

    1.3 方法

    1.3.1 常规组 实施常规院内外护理服务，线下面对面联合线上微信咨询教育联动模式，内容包括：①由妇产科资深医护人员共同协商制定产前营养、镇痛分娩处理、产时注意事项、产后修复等健康教育内容 ......