岳冬兰，许俊芳

    影像科实施CT、X线等影像学检查时常使用碘对比剂，其安全性较高[1]，但有相关调查结果显示，其变态反应率为0.6%～2.0%，变态反应包括恶心、呼吸困难等，严重者可出现过敏性休克[2]。所以，提升影像科人员预防及有效处理对比剂过敏能力具有重要意义。如何对影像科人员进行有效培训是目前的重中之重[3]。行动研究法是将研究及解决工作中的实际问题相结合的方法，通过发现问题、明确并分析问题、制订计划及行动、效果评估等措施，并进行循环改进，从而达到解决问题、改变行为的目的[4]。在本研究中通过对我院影像科人员实施基于行动研究法的培训取得了显著效果。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取我院接受培训的影像科人员24人，其中男6人，女18人；年龄(29.63±2.63)岁；工作时间5～12(7.63±2.05)年。

    1.2 培训方法

    1.2.1 准备工作 ①制定目标：通过中国知网、万方等平台查找相关文献，并邀请相关专家等制定对比剂过敏抢救专业培训纲要及考核标准等。再对影像科人员进行培训和考核。②组建行动小组：小组成员包括科室护士长、科室副主任医师、主治医师、重症监护室(ICU)主治医师、主任护师。

    1.2.2 行动实施 小组对我院2019年6月至2020年6月我院影像科实施对比剂增强CT检查而出现的不良事件165例及3例医疗纠纷的原因进行分析，原因主要为：①在对病人实施影像学检查前的相关知识告知不足或对病人病情缺乏充足了解。在病人至CT登记窗口后，通常由工勤人员接待其签署《注射碘造影剂知情同意书》，但因为工勤人员通常为非卫生专业人员 ......