罗丹丹

    死亡态度是指护理人员在面对“死亡”时表现出的稳定、具有评价性的心理倾向,其中包括正向和负向两方面[1-3]。死亡态度是护士实施安宁疗护的基础。死亡教育能够促进护理人员形成正向死亡态度[4-5]。重症监护室病人死亡率较高,监护室护士进行病人安宁相关护理的频率较高,是接触濒死病人时间最长、距离最近的护理人员之一。监护室护士的死亡态度直接关系其实施安宁疗护的质量[6-8]。目前关于监护室护士对死亡态度与安宁疗护教育需求尚未可知。因此,本研究旨在调查分析监护室护士的死亡态度以及安宁疗护教育需求,以期为监护室管理者针对性制订护士培训计划提供参考。

    1 研究方法

    1.1 研究对象 采用便利抽样法,于2022年6月—2022年8月利用本院各重症科室的护士工作群中开展线上调查。纳入标准:取得执业资格;工作>1年;在监护室独立执业。排除3个月及以上不在岗者;实习生;常主管班等不直接参与病人护理者。本研究根据调查问卷条目的5～10倍计算样本量,本研究按照5倍计算。其中死亡态度描绘量表32个条目,考虑20%的样本量。最终n=5×32/(1-20%)=200。

    1.2 研究工具

    1.2.1 基本情况调查表 自行设计,涉及是否参加过安宁疗护相关培训、生育状况等。

    1.2.2 死亡态度描绘量表 该量表由Wong等编制,由唐鲁等[9]汉化,包括5个维度32个条目:死亡恐惧 (对死亡有着比较强烈的恐惧、焦虑等负面情绪)、死亡逃避(对死亡持逃避、否认的态度)、自然接受 (对死亡不恐惧、逃避,认为死亡是人生有机组成部分)、趋近接受(相信有幸福的死后生命存在)、逃避接受(视死亡为今生痛苦的解脱之道) ......