刘 竹,黄仕明,袁晓丽,陶 明,王 翠,江智霞

    隐性护理人文管理模式的显性化是指将护理管理实践中不易言说的管理理念采取某种具体的举措表达出来,即为隐性人文护理管理理念的显性化。野中郁次郎认为,隐性知识是“知而不能言者众”“高度个人化”并植根于实际情境中的知识[1]。护理人文管理同样需植根在管理的实践场域下,结合护士实际需求对其管理,但护理人文管理“风格、态度、信念”等的不同会影响临床护士在实践中的护理实践效果。护理人文管理并非全部是显性的,部分则是与环境相互作用后以隐性管理知识的存在形态,需将其显性化。护理人文管理实践的背后往往隐藏护理管理者对管理的想法、观点及信念,多数无法用有形的方式表达出来。“场”是物理量在空间区域的分布,强调了环境场域的重要意义,SECI[潜移默化(socitization)、外部明示(externalization)、系统整合(combization)、内部升华(internalition)]模型是知识转化的4种模式,分别对应不同实践场域。据此,本文将从实践场域理论出发,融合SECI 4种模型对护理人文管理的显性化进行探究,以期实现护理人文管理的显性化共享,为进一步实践护理人文管理提供指引。

    1 定义

    1.1 场论

    德裔美籍心理学家库尔特·勒温借用物理学“场”的概念提出“场论”,指出“人、环境、心理空间”具备整体性,个人行为是由“心理生活空间”决定,个人的“渴求、目的”与个体行为相联系,此为一种在“时间”与“空间”内的交互作用力,即心理动力机制,人的行为受心理动力的影响[2]。本文拟借助“场论”,探索“场论”视域下的“心理生活空间”,探究“护理管理者-护患-利益共同体”多方情感、信念、目的、需求及行为改变过程。

    1.2 SECI模型

    日本学者野中郁次郎1995年在《创新求胜》一书中首次提出知识转化“SECI”模型,指出知识存在显性、隐性两大场域,场域能量能相互转化,包括潜移默化、外部明示、系统整合、内部升华4个基本过程[3] ......