国内外护士、护生对气候变化认知态度及应对策略的研究进展
1护士,护生对气候变化的认知态度水平,1认知水平,2应对态度水平,3影响因素,2护士,护生参与应对气候变化的策略现状,1组织层面的倡议与项目实施,2个体与实践层面的应对措施,3护理教育体系的探索,4相关护
李 本,蒋倩玉,周琳琳,汪雪琳,张 柳,华 露,黄柯策应对气候变化已是构建人类命运共同体的重要战略,联合国2015年制定了可持续发展目标,其中明确强调了采取行动应对气候变化及其影响的迫切需求[1],并在2022年发布《2021/2022年人类发展报告》进一步强调了该议题[2];同年,我国对气候变化的挑战也作出策略性响应,由生态环境部等17部门联合印发《国家适应气候变化战略2035》对提高我国适应气候变化能力作出统筹谋划部署,将增强医疗卫生系统气候韧性作为重要任务,并明确指出了建立面向气候变化的综合医疗和护理网络的重要性[3]。研究指出,在应对气候变化对健康的影响中,医疗卫生人员在多个层面发挥着关键作用[4-6],其中护士作为健康事业的前线工作者,不仅在日常医疗实践中起着中心作用,更在教育、宣传等方面有独特的职责,这使得护士在气候变化议题上的贡献显得尤为重要[7-12]。护士、护生对气候变化的认知态度是其能否充分发挥职业优势、积极参与应对气候变化的重要因素。因此,本研究旨在对护士、护生在气候变化认知态度及应对策略的研究进展进行综述,以期为制定和完善护理领域应对气候变化的策略提供参考。
1 护士、护生对气候变化的认知态度水平
1.1 认知水平
护士、护生对气候变化有一定了解,能够辨识气候变化导致的某些疾病和健康问题,但尚不够系统和充分。Kotcher等[13]对新西兰护士的调查显示,他们大部分知晓气候变化正在发生,并认为一些自然灾害和空气质量下降是其直接后果,但对于气候变化可能间接引发疾病传播的了解显得不足。Polivka等[14]对美国护士的调查也反映出类似的情况,多数护士对气候变化可能影响粮食、水源安全并导致营养不良等问题尚未有明确的认识。而国内的相关研究同样证实了这种局限性,即多数护士、护生对气候变化的负面影响只有片面的、不系统的认识[6,15-16]。
1.2 应对态度水平
尽管多数护士、护生对气候变化有一定认识,但他们参与应对气候变化的态度存在显著差异 ......
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