张燎芝,杨连招,陈 玲,吴 彬,马秋平,高 慧

    随着2014年国务院学位委员会的获批,各中医院校正式开始招收中医护理方向专业学位硕士研究生,旨在培养从事中医护理临床工作的高层次、专科型护理人才,从而促进中医临床护理发展[1-3]。临床实践是培育临床护理人才的重要环节,是专业学位硕士研究生(master of nursing specialist,MNS)培养的重要组成部分[4]。由于我国中医护理研究生教育起步较晚,各中医院校对中医护理方向MNS的培养多借鉴于起步较早的西医院校,在临床实践中的中医特色化不明显。如何有效地开展中医护理方向MNS 的临床实践,是目前中医院校护理教育者研究关注的重点[5]。岗位胜任力是指在特定工作岗位从业者为胜任职位所应当具备的知识、技能、态度等要素的综合[6]。因此,为了促进中医护理人才培养与职业需求紧密衔接,发挥中医护理方向MNS的学历优势与价值,本研究从岗位胜任力角度出发,采用现象学研究方法对临床实践培养的各个环节进行探讨,以期形成适合中医护理方向MNS的临床实践模式,为完善临床实践培养方案提供参考。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    本研究采用目的抽样法选取护理专家。纳入标准:1)从事临床专科护理或护理专业研究生教育;2)具有中级及以上职称;3)相关领域工作年限在10年及以上;4)熟悉护士岗位胜任力,并对其理解和把握较为深刻。最终本研究以资料饱和为标准邀请了6名护理专家参与调查,于2022年8月21日—8月27日对入选护理专家进行访谈,受访护理专家一般资料见表1。

    表1 受访护理专家一般资料

    1.2 研究方法

    1.2.1 资料收集方法

    以半结构式访谈收集资料。根据研究目的在查阅文献的基础上拟定访谈提纲,内容如下:1)您认为中医护理方向MNS在临床实践中应具备哪些能力? 2)您认为中医护理方向MNS的临床实践内容应该包括哪些? 3)您觉得如何评价中医护理方向MNS的临床实践效果? 4)您认为如何保证中医护理方向MNS的临床培养质量? 由研究者征得受访者同意后,确定访谈时间和地点,访谈前向受访者介绍此次访谈的目的、访谈时间,签署知情同意书并填写一般资料调查表;访谈过程中进行录音,根据受访者的回答及时调整提问策略并做好记录 ......