刘 洁,刘玉凤,苏 月

    心血管疾病(cardiovascular disease,CVD)是残疾和过早死亡的主要原因,其主要的病理变化是动脉粥样硬化的发生[1]。2019年,全球CVD病人为5.23亿例,CVD死亡病人为1 860万例[2]。《中国心血管健康与疾病报道2022》显示,我国CVD现患人数为3.30亿[3]。在疾病的预防和治疗过程中,护士作为进行风险沟通的主体角色之一,能更好地与病人建立信任的护患关系,采取动态调整的策略[4-5]。但护士是否具备对病人沟通教育的能力,目前缺乏相关研究。因此,本研究拟对心内科护士CVD风险教育能力现状进行调查并分析其影响因素,为下一步研究提供数据参考。

    1 资料与方法

    1.1 研究对象

    研究采用便利抽样法,选取河南省洛阳市某三级甲等医院心内科护士作为调查对象,于2023年6月通过问卷星进行问卷调查。纳入标准:1)执业护士,从事心内科护理工作1年及以上;2)具备一定的CVD相关护理知识积累;3)具有良好的语言表达及人际沟通能力;4)知情同意愿意参与本研究并签署知情同意书。排除标准:因工作、个人等因素不能持续参与项目培训及考核。

    1.2 调查工具

    1.2.1 一般资料调查表

    研究者自行设计一般资料调查表,包括年龄、工作时间、学历、职称、婚姻状况等。

    1.2.2 心血管内科护士CVD风险教育能力自评问卷

    问卷包含两个部分,共33个条目,条目采用Likert 5级计分法,1～5分计分。

    1.3 调查方法

    研究使用问卷星进行线上调查,指导语清晰明了,解释研究目的、意义及填写方法。研究遵循知情同意的原则,由心内科护士长组织科室护士参与调查 ......