刘玉洁,陈小萍,马 帅,葛 圆

    虚拟仿真(virtual simulation,VS)是指通过计算机模拟来创建和体验虚拟环境的一种技术[1]。它具有沉浸性、交互性和构想性的特点,用户可借助相关设备在虚拟环境中获得真实体验[2-3],其目前已广泛应用于医疗领域。近年来,国家一直大力鼓励和支持自然分娩[4],关注产褥期妇女的健康保健,同时在互联网的大背景下,网络媒体上涌现了大量有关孕期保健的科普文章和虚拟仿真视频。但是,研究者对孕妇使用虚拟仿真视频的体验和感受并不清楚。鉴于此,本研究采用质性研究的方法,深入调查孕妇应用自然分娩虚拟仿真视频指导的知信行现状,为虚拟仿真视频在孕期保健知识宣传中发挥更大作用提供新思路。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    采用目的抽样法选取2023年6月广西南宁市某三级甲等医院产科门诊妊娠满28周的孕妇作为研究对象。纳入标准:1)妊娠≥28周;符合自然分娩条件;2)单胎;3)年龄20～35岁;4)文化程度初中及以上;5)具有正常沟通、交流、阅读理解能力;6)自愿参与本次研究并签署知情同意书。排除标准:1)伴有妊娠并发症、妊娠合并症者;2)合并精神疾病或认知功能障碍者。研究的样本量以资料饱和为原则,最终纳入11名孕妇。访谈对象的一般资料见表1。

    表1 访谈对象一般资料(n=11)

    1.2 研究方法

    1.2.1 确定访谈提纲

    本研究采用现象学研究方法[5],以知信行理论为框架,在咨询专家并进行预访谈后确定提纲:1)您了解自然分娩知识吗?主要通过哪些途径了解的?您之前有没有观看过有关自然分娩的虚拟仿真视频?如果观看过,请谈谈您的感受。2)您觉得虚拟仿真分娩视频对您有帮助吗?谈谈经历虚拟仿真分娩视频学习后的感受。您对通过虚拟仿真视频教学形式帮助孕妇了解自然分娩相关知识持怎样的态度?3)您是否会选择自然分娩?虚拟仿真分娩视频指导课程对您自然分娩有什么帮助?在接下来的时间里,您会主动寻找自然分娩相关知识去学习吗?您会主动寻找孕产妇相关虚拟仿真视频去观看吗?

    1.2.2 资料收集方法

    本研究采用半结构式访谈方法收集资料。由研究者在访谈前主动与受访者进行沟通,访谈对象符合纳入标准并自愿加入研究后,由访谈者预约至产科孕妇学校教室参与自然分娩健康教育指导课程,内容包括自然分娩的好处、结合虚拟仿真分娩视频讲解如何配合分娩以及自然分娩和剖宫产的区别 ......