作者单位：150086 黑龙江护理高等专科学校

    通讯作者：高玉宏

    【摘要】 比较分析多媒体教学法和传统教学法在心律失常教学中的应用,目的在于显示多媒体电化教学的优越性。结果表示,与传统教学法相比,多媒体教学法可取得更佳的教学效果,易被学生所接受,可调动学生学习的主动性和积极性,课堂纪律明显改善,从而提倡心律失常教学借助多媒体,但其成功的关键在于课件的制作以及多种教学形式的综合使用。

    【关键词】 多媒体; 传统教学; 心律失常

    多媒体在教学中的应用受到广泛关注,利用媒体的直观性、形象性以及动态性等特点,可使教学内容重点突出,帮助学生对所学知识的理解,借助媒体的图、文、声相结合,激发学生的积极性、主动性以及创造性,提高学习质量,因此其在教学中的作用是得到初步肯定^[1]。然而在心律失常教学中的实际意义如何,目前尚未立论 ......