护理本科生人格特征与自测健康状况的相关研究(2)
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与全国常模比较，护生的E量表结果高于同龄女性，这说明护生性格偏外向、好交际、爱交谈、随和乐观，这与护理人员应具备的善于应变、灵活敏捷；具有良好的人际关系，同事之间能团结协作的性格特征[5]相符，再经过学校的护理的职业教育，以后能更好地适应护理职业要求。护生的L量表结果低于同龄女性，这可能与护生还属于在校学生社会性比较朴实，掩饰性较低。
经过相关分析，内外向、情绪性和掩饰性都与自测健康部分量表相关，尤其是情绪性与心理健康的相关系数为0.547，与自测健康总分的相关系数为0.466。这说明情绪性是影响护生自测健康状况的重要因素。情绪不稳的大学生容易受外界因素的激惹而产生强烈的情绪反应，而且情绪被激发后很难平复[6]，因此稳定的情绪有助于提高护生的自测健康状况。
人格特征是个体较为固定的反应方式与行为模式并不容易发生转变，但这种模式是个体社会化的产物，是受环境影响的。因此学校可以通过举办各种课外活动或是开展心理咨询，使学生逐渐变得善于交际，情绪稳定地面对多重冲突能够理智处理问题。即使走上工作岗位，面临巨大压力也能保持健康状态。
但自测健康受到多重因素的影响，笔者所研究的人格特征对其影响，以心理、社会健康和健康总分为因变量的三个回归方程分别仅能解释33.1%、18.7%和25.9%，以生理健康为因变量的回归方程更能解释6.6%。这说明还有很多其他因素对护生的健康存在影响，需要在以后工作中进一步研究。
参 考 文 献
[1] 许军，向东.心理卫生评定表手册(增订版)[M].北京：中国心理卫生杂志社,1999:35.
[2] 钱铭怡，武国城，朱荣春，等.艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)的修订[J].心理学报，2000,32(3)：317-323.
[3] 杨云滨，许军，王斌会，等.一般人群自测健康的研究[J].中国行为医学科学，2000,9(2)：87-89.
[4] 孙海娅.463名护理专业大学生心理健康状况的调查[J].中国校医，2010,24(8)：580-582.
[5] 汪国建，马小琴.护理实习生人格特征与职业适应性分析[J].中国高等医学教育，2010(2)：42-43.
[6] von Bothmer MI, Fridlund B. Self-rated health among university students in relation to sense of coherence and other personality traits[J]. Scand J Caring Sci, 2003, 17(2):347-357.
(收稿日期：2011-08-30)
(本文编辑：车艳)
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