当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国医学创新》 > 2012年第25期
编号:12272506
家庭护理中落实健康教育流程的作用研究(2)
http://www.100md.com 2012年9月5日 《中国医学创新》 2012年第25期
     1.2 方法 观察组采用除住院期间认真落实疾病健康教育外,出院后进入家庭进行指导。患者出院后责任护士到患者家中进行护理措施的落实及健康教育现场指导,出院1周内每2 d到患者家中去一次,以后每周去2次,时间共计1个月,护士长每周检查落实情况并做出评价。对照组采用患者住院期间认真落实健康教育流程,出院后1个月内进行电话回访2次,了解疾病护理落实情况及患者病情,并对患者询问的护理问题进行解答。两组患者出院时生活完全不能自理或存在肢体功能障碍才列入研究对象。

    1.3 评价

    1.3.1 患者满意度 用医院自行设计,用于护理质量检查时对患者进行满意度调查时的量表进行评估。

    1.3.2 健康教育达标评价 针对神经疾病患者康复期护理要点制定出易懂、易掌握的健康教育内容,入院、出院时每个患者均发一份,出院1个月考核患者及家属掌握情况,能够正确回答80%以上内容,视健康教育达标,否则不达标。

    1.4 统计学处理 采用PEMS 3.1对数据进行统计学处理,计数资料采用 字2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 观察组患者满意人数135人,满意率为99.3%;不满意1人,原因是瘫痪肢体功能恢复慢。对照组患者满意人数119人,满意率为87.5%。

    2.2 观察组健康教育达标人数131人,达标率为96.3%;对照组健康教育达标人数92人 ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 5320 字符