【摘要】 本研究阐述了三贴近，即贴近临床，贴近基层和贴近资质考试在医学教学改革中的应用。医学教育的实践性极强，为了培养德才兼备的医学人才，积极开展教学改革。在贴近临床教学中，基础与临床紧密结合，引入案例教学，采用现代化教学工具，进行实验室和附属医院的建设。基于我国基层缺医少药的现状，贴近基层教育面向基层、面向农村，培养“学得好、用的上、下得去、留得住”的应用型医学人才。在教学改革中引入执业资质考试，培养学生综合能力，多种资格证书为学生毕业就业扩宽了就业渠道。三贴近在医学教学改革中的应用取得较好的教学效果。

    【关键词】 三贴近； 临床； 基层； 资质考试； 教学改革

    在学院统一部署和领导下，笔者深入各级医疗机构调查，根据人才培养的需要，积极探讨专业的培养方向，使课程结构合理、规范，真正做到三贴近。遵行“送人千金，不如传人一技”的办学理念，学校坚持“以教学为中心，以学生为主体，以就业为导向的管理培养模式”。在专业教学中，强化培养方案的运行和质量控制[1]，体现德、智、体、美、劳全面发展，加强学生的创新精神和实践能力的培养，保证专业目标的实现。

    1 贴近临床

    1.1 基础与临床紧密结合 随着我国市场经济体系的不断完善，尤其是西部大开发战略的实施 ......