影响临床护理教学质量的因素分析及对策(1)
【关键词】 护理教学质量 ; 临床; 环境; 护生; 人文关怀摘要通过对影响临床护理教学质量的各种因素进行系统分析,从临床学习环境、带教老师、护生、服务对象等方面着手,探讨护理教学中的人文关怀,教学方法及非技能因素(健康教育、护理美学)等对护理教学质量的作用,并提出一些切实可行的教学措施,力求进一步提高教学质量。
临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是学校教育的延伸与深化,临床教学质量直接影响着所培养护理人员的素质。
1 影响护理临床教学的因素
1.1 临床护理教师
1.1.1 目前临床护理人员普遍缺编,致使带教教师在工作中承担了多种角色,因而使临床教学质量受到了一定程度的影响。
1.1.2 临床上个别带教老师对带教有不恰当的认识,出现带教意识淡漠,教学中责任感缺乏的现象,带教工作不积极。
1.1.3 随着人们法律意识增强,医疗护理纠纷相对增多,在临床工作中,带教老师不敢放手让护生操作,造成护生实践机会减少,影响护理实习质量。
1.1.4 带教老师的自身素质(工作态度、理论知识水平及护理实践能力等)也会直接影响实习质量。
1.1.5 教学内容与方法单一、刻板 ......
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