【摘要】 课堂互动是教师课堂教学的重要组成部分。通过课堂互动能活跃课堂气氛、吸引学生注意力、启发学生积极思考、观察学生听课情况、检查学生要点、难点等知识掌握情况、检验学生学习效率。因而作为教师，应制订切实有效的课堂互动策略，才能在互动中提高学习兴趣、在互动中发现问题，在互动中促进思考，从而提高课堂教学效率。故本文对临床医学教学中的课堂互动进行了分析，探讨了临床医学教学中课堂互动的有效策略。

    【关键词】 临床医学教学； 课堂互动； 策略

    课堂互动是教师课堂教学的重要组成部分，是进行课堂教学的一项重要手段。有效的课堂互动能够吸引学生的注意力，与学生互相交流、从而活跃课堂气氛；能够启发学生积极思考，锻炼学生的思维，增强学习的主动性；能够了解学生的基础水平，既往知识的掌握情况；可以发现学生存在的问题，及时答疑解惑；还能够观察学生听课情况、检验学生学习效率。因此，作为教师，应制订切实有效的课堂互动策略。众所周知，医学课程复杂艰深，如何让学生对枯燥、艰深的医学知识产生兴趣，让学生理解并记住生涩的医学术语，如何深入浅出的讲解复杂的发病机理，绘声绘色的讲解疾病的临床表现，如何横向联系总结分析疾病的鉴别诊断，在课堂中插入切实有效的课堂互动则尤为重要[1-2]。

    1 临床医学教学中课堂互动的重要性

    课堂互动作为一种重要的教学手段，它包括了课堂提问及学生反馈两部分。通过课堂互动不但能活跃课堂气氛、启发学生兴趣 ......