1.1 一般资料 采用方便抽样方法选取2013年在山东省各所三级甲等医院实习的5年制护理本科生。样本纳入标准：实习时间6个月以上，自愿参与本研究者。排除标准：非正规全日制的临床实习护理本科生。

    1.2 研究方法 采用问卷调查方法，由研究者统一发放，给予统一指导语，适当解释调查研究的目的、问卷的组成和保密事项，研究对象在知情同意后，根据自身情况如实填写成就目标定向量表和护理本科生临床实践行为评价量表，所有问卷在规定时间内统一收回。

    1.3 测评工具

    1.3.1 成就目标定向量表(AGOS) 成就目标定向量表选用刘惠军等修订的AGOS量表，该量表包含掌握接近目标、掌握回避目标、成绩接近目标及其成绩回避目标四个分量表，共29道题目。量表的Cronbach’s α系数为0.8272，四个分量表的Q系数分别是0.7457、0.7223、0.7644、0.7736[3]；量表同时采用likert 5点记分法(由完全不符合到完全符合)。

    1.3.2 护理本科生临床实践行为评价量表(BSN’S clinical evaluation tool，CET) 护理本科生临床实践行为评价量表选用邓仁丽等修订的CET量表。该量表包含3项一级指标即：认知，动作技能和情感；7项二级指标即：运用理论知识(3项)，应用护理程序(6项) ......