【摘要】 目的：了解护理本科生成就目标定向与临床实践行为现状，探讨两者之间的关系。方法：采用方便抽样的方法，运用《护理本科生临床实践行为量表》和《成就目标定向量表》对180名护理本科生进行问卷调查，对数据进行相关分析和逐步回归分析。结果：护理本科生临床实践行为总均分为(3.738±0.469)分，成就目标定向的四个量表的得分为：掌握接近(3.58±0.56)分，掌握回避(3.25±0.72)分，成绩接近(3.53±0.68)分，成绩回避(2.48±0.76)分。掌握接近目标定向与临床实践行为呈正相关关系，成绩回避目标与其为负相关关系。结论：护理本科生的成就目标定向对临床实践行为有重要影响，对护生的临床实践行为有预测作用。在临床护理教学中，带教老师应培养学生的掌握接近目标定向，以帮助护生增强学习动机 ......