【摘要】 目的：使用艾森克人格问卷将患儿进行心理分类，并进行围手术期儿童个性化心理护理，以研究出更好的护理方式。方法：选取2014年1-12月收治的200例须行手术治疗的患儿作为研究对象，根据护理方法的不同将所有患儿随机分为观察组(个性化心理护理)和对照组(常规护理)，每组100例。对比两种护理方式下，患儿及家长护理前后焦虑值变化，并比较两组家长护理满意度。结果：护理前，两组患儿、家长焦虑值比较差异均无统计学意义(P>0.05)。护理后，观察组患儿及家长的焦虑值均明显低于护理前，且较对照组均明显降低，差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家长对护理的总满意率为100%，明显高于对照组的67.00%，差异有统计学意义( 字2=39.52 ......