总之，临床教学的目的是引导学生将所学过医学知识运用到临床实践中，实现从理论到临床的知识过渡，同时培养学生的临床思维能力和独立分析解决问题的能力。而当前医学教育培养更注重的是知识与技能的协调发展，培养他们主动学习、独立创新以及解决临床实际问题的能力，使其成为现代化实用型医学人才[14]。显然，PBL教学模式对于培养高素质人才是一个非常有效的教学方法[15]。但PBL教学对师资力量及教学相关设施的要求比较高，需要学生查找大量的文献进行研究总结，个别学生可能无所适从，需要进行专门辅导[16]。因此PBL教学方法值得进一步推广，全面实行结合自身实践的PBL教学模式、培养高素质医学人才必然会成为我国医学教育改革的重点和发展趋势[17]，但深入开展这种教学模式，仍然是任重而道远 ......