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编号:12956621
健康教育在慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者中的应用效果观察(2)
http://www.100md.com 2016年8月5日 《中国医学创新》 2016年第22期
     1.2 方法 入院后对照组给予用药指导、症状管理等临床常规护理,观察组在此基础上结合健康教育,具体为:(1)术前指导:患者入院治疗前充分与患者交流沟通,使患者掌握COPD、气胸及并发症的相关知识,建立良好的护患关系,增强患者对护理人员的信任,帮助患者消除因住院而产生顾虑和恐惧心理,从而提高患者对手术的适应和配合治疗能力。施行胸腔闭式引流术患者,术前常规宣教胸腔闭式引流术的治疗目的及注意事项,指导患者配合手术的顺利实施。施行胸腔镜手术患者,术前详细向患者介绍胸腔镜术安全性高、效果好等优点。术前指导患者掌握在床上大小便的方法及必要的相关知识教育,以适应术后床上生活,对吸烟患者应向其说明吸烟对手术造成的影响并劝其戒烟。(2)术后教育:密切观测患者的生命体征,麻醉未清醒时应取平卧位,头偏向一侧,防止呕吐所致窒息。保持患者呼吸道通畅,使患者了解排痰的重要性,指导其定期进行深呼吸运动训练以协助患者排痰。(3)出院指导:应注意强化患者出院后自我健康意识的培养,嘱患者出院后多注意休息,避免剧烈运动,并保持心情舒畅,帮助患者提高自我护理能力。

    1.3 观察指标 采用自我护理能力测定量表从自我护理技能、自我责任感、自我概念、健康知识水平4个维度测定患者自我护理能力,评分越高自我护理能力越强[2-4]。采用健康促进生活方式量表从健康责任、运动、营养、自我实现、人际支持和压力应对6个维度评价患者个体执行健康行为情况[5-6] ......
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