氧化应激与自噬相互作用在糖尿病心肌病发病中的研究现状(1)
【摘要】 随之社会的进步和医学的发展，人文精神的培养越来越受到重视。在临床护理工作中，人文精神的作用愈发显得重要。由于我国人文教育起步较晚，发展得并不完善。重视护士人文精神的培养，在促进护理学科的发展方面起着非常重要的作用。本文就目前我国护士人文精神培养的现状、加强其培养的重要性以及对策作一综述。
【关键词】 护士； 人文精神； 培养
【Abstract】 Along with the progress of society and the development of medicine，more and more attention has been paid to the cultivation of humanistic spirit.In the clinical nursing work，the role of the humanistic spirit is important.Because the humanities education in our country starts late，the development is not perfect.Attaching importance to the cultivation of the humanistic spirit of the nurse，which plays a very important role in promoting the development of nursing discipline.In this paper，the current situation of humanistic spirit cultivation of nurses in our country，the importance of strengthening the cultivation and the countermeasures are summarized.
【Key words】 Nurse； Humanistic spirit； Cultivation
First-author’s address：The Second Xiangya Hospital of Central South University，Changsha 410011，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.32.039
随着医疗事业的发展，护理专业其重要性日渐突出。人文精神是指一种注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，关注生活世界存在的基本意义，并且在现实生活中努力实践这种价值、需要和意义的精神，是对自我成为生命整体和谐的理想人或获得理想人性价值观念的永恒追求[1]。在临床护理工作中，人文精神主要体现在对患者的价值上，即对患者的健康和生命、患者的需求和权利以及患者尊严和人格的关注和关心，它是一种对护理行业追求真善美过程的认识，同时也是一种实践人道化、人性化护理服务的规范[2]。护理的服务对象是患者，他们的年龄、病情、性情都不相同，而且当他们来就诊时正是其精神、形象最不堪和情绪最不稳定的时候，这些对护理人员的人文精神提出了更高的要求。提升护士人文精神对护理专业的发展起着至关重要的作用，本文就目前我国护士人文精神培养的现状、加强其培养的重要性以及对策作一综述。
1 护士人文精神培养现状
1.1 重专业而轻人文精神教育 既往在医学的教育和实践中存在相关人文精神缺失的现象，患者面对机器、医生再面对机器提供的图像数据来看病，医患关系逐渐疏远，也限制了医学发展及提高医务人员素质的提高。受生物医学模式的影响，护理学已经偏离了关怀照顾的职业内涵；无法充分认识到护理人文的重要作用，强调基础知识和各种护理技能的积累，忽视了人文知识的熏陶；也缺乏对临床护士继续人文教育的管理战略。轻视人文和社会科学，忽视护士的责任感、美德等的培养，人文精神所提倡理想人格、高尚情操等将成为一句空话[3]。科学的影响是双面的，比如网络发明，在造福人类的同时也出现了网络安全、网络道德等新问题。许多事实告诉我们，进入生活世界的科学技术越多，必然导致更多的道德、法律和其他社会问题，科学和技术本身不可能解决这些问题，还得靠人文科学和社会科学的智慧来解决，两者相辅相成才能实现人文和科学的交流[4]。
1.2 职业倦怠引起护理人员人文精神减弱 职业倦怠是指个体不能行之有效的应对工作压力而产生的一种长期心理反应，主要表现为对患者冷漠、工作无热情、情绪不良、身体机能衰退以及各种身心症状。在我国，医院人员编制往往短缺，护士工作壓力大，再加上生活、学习、家庭的压力，最终会导致部分护士职业倦怠，从而对患者缺少人文关怀，影响医疗质量。在临床护理工作中，有的护士并不缺乏知识和技术，但护理质量往往不尽如人意，护患关系不理想，护理差错不断，患者不满意，这其中一个重要的原因就是缺乏人文精神的培育[5]。
1.3 临床带教不能满足人文知识理念教学需求 部分带教老师的护理理念较陈旧，没有充分认识到护理人文精神在护士培养过程中的至关重要作用，有的带教老师甚至认为护理工作不需要什么技术含量，只要听从于医生医嘱，护理技术合格就行了。在这种条件下培养出来的新入职护士会对自己的职业产生一定的怀疑，会挫伤她们工作的积极性。在医院，往往只注重专业知识和技能的培训，而忽视人文精神的教育，导致临床护士存在人文素质教育不足的现象。另外，尽管很多医院逐渐认识到了人文教育的重要性，开设了相关培训，但有些培训老师缺乏实践经验，无法将医学知识和人文知识结合起来，达不到应有的效果。如果仅仅是开设了人文类的课程和培训而已，而忽视了怎么教，这本身就是对教育的误解[6]。
2 加强人文精神培养的重要性
“医乃仁术”，医学往往与仁爱、照顾和关怀相关联。护理发展至今天，队伍不断壮大，已成为维护人类健康之必需，护理学的发展经历了为以疾病为中心的护理阶段、以患者为中心的护理阶段、以人的健康为中心的护理阶段[7]。“以患者为中心”与“以疾病为中心”的服务理念相比，前者更具有人文关怀的特点。重视医学人文精神教育在新医改这样的大环境下显得更加重要，同时也是医院品质提升不可或缺的一个环节。护士与患者的接触最直接、最密切，“三分治疗，七分护理”，护理人员的言谈举止直接影响到患者就诊过程中的感受，对他们的身心产生一定的影响，同时也关乎到医院的形象，因此加强护士的人文精神培育是医院人文精神建设非常重要的方面。, 百拇医药(梁国标 郭润民 吴铿)
【关键词】 护士； 人文精神； 培养
【Abstract】 Along with the progress of society and the development of medicine，more and more attention has been paid to the cultivation of humanistic spirit.In the clinical nursing work，the role of the humanistic spirit is important.Because the humanities education in our country starts late，the development is not perfect.Attaching importance to the cultivation of the humanistic spirit of the nurse，which plays a very important role in promoting the development of nursing discipline.In this paper，the current situation of humanistic spirit cultivation of nurses in our country，the importance of strengthening the cultivation and the countermeasures are summarized.
【Key words】 Nurse； Humanistic spirit； Cultivation
First-author’s address：The Second Xiangya Hospital of Central South University，Changsha 410011，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.32.039
随着医疗事业的发展，护理专业其重要性日渐突出。人文精神是指一种注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，关注生活世界存在的基本意义，并且在现实生活中努力实践这种价值、需要和意义的精神，是对自我成为生命整体和谐的理想人或获得理想人性价值观念的永恒追求[1]。在临床护理工作中，人文精神主要体现在对患者的价值上，即对患者的健康和生命、患者的需求和权利以及患者尊严和人格的关注和关心，它是一种对护理行业追求真善美过程的认识，同时也是一种实践人道化、人性化护理服务的规范[2]。护理的服务对象是患者，他们的年龄、病情、性情都不相同，而且当他们来就诊时正是其精神、形象最不堪和情绪最不稳定的时候，这些对护理人员的人文精神提出了更高的要求。提升护士人文精神对护理专业的发展起着至关重要的作用，本文就目前我国护士人文精神培养的现状、加强其培养的重要性以及对策作一综述。
1 护士人文精神培养现状
1.1 重专业而轻人文精神教育 既往在医学的教育和实践中存在相关人文精神缺失的现象，患者面对机器、医生再面对机器提供的图像数据来看病，医患关系逐渐疏远，也限制了医学发展及提高医务人员素质的提高。受生物医学模式的影响，护理学已经偏离了关怀照顾的职业内涵；无法充分认识到护理人文的重要作用，强调基础知识和各种护理技能的积累，忽视了人文知识的熏陶；也缺乏对临床护士继续人文教育的管理战略。轻视人文和社会科学，忽视护士的责任感、美德等的培养，人文精神所提倡理想人格、高尚情操等将成为一句空话[3]。科学的影响是双面的，比如网络发明，在造福人类的同时也出现了网络安全、网络道德等新问题。许多事实告诉我们，进入生活世界的科学技术越多，必然导致更多的道德、法律和其他社会问题，科学和技术本身不可能解决这些问题，还得靠人文科学和社会科学的智慧来解决，两者相辅相成才能实现人文和科学的交流[4]。
1.2 职业倦怠引起护理人员人文精神减弱 职业倦怠是指个体不能行之有效的应对工作压力而产生的一种长期心理反应，主要表现为对患者冷漠、工作无热情、情绪不良、身体机能衰退以及各种身心症状。在我国，医院人员编制往往短缺，护士工作壓力大，再加上生活、学习、家庭的压力，最终会导致部分护士职业倦怠，从而对患者缺少人文关怀，影响医疗质量。在临床护理工作中，有的护士并不缺乏知识和技术，但护理质量往往不尽如人意，护患关系不理想，护理差错不断，患者不满意，这其中一个重要的原因就是缺乏人文精神的培育[5]。
1.3 临床带教不能满足人文知识理念教学需求 部分带教老师的护理理念较陈旧，没有充分认识到护理人文精神在护士培养过程中的至关重要作用，有的带教老师甚至认为护理工作不需要什么技术含量，只要听从于医生医嘱，护理技术合格就行了。在这种条件下培养出来的新入职护士会对自己的职业产生一定的怀疑，会挫伤她们工作的积极性。在医院，往往只注重专业知识和技能的培训，而忽视人文精神的教育，导致临床护士存在人文素质教育不足的现象。另外，尽管很多医院逐渐认识到了人文教育的重要性，开设了相关培训，但有些培训老师缺乏实践经验，无法将医学知识和人文知识结合起来，达不到应有的效果。如果仅仅是开设了人文类的课程和培训而已，而忽视了怎么教，这本身就是对教育的误解[6]。
2 加强人文精神培养的重要性
“医乃仁术”，医学往往与仁爱、照顾和关怀相关联。护理发展至今天，队伍不断壮大，已成为维护人类健康之必需，护理学的发展经历了为以疾病为中心的护理阶段、以患者为中心的护理阶段、以人的健康为中心的护理阶段[7]。“以患者为中心”与“以疾病为中心”的服务理念相比，前者更具有人文关怀的特点。重视医学人文精神教育在新医改这样的大环境下显得更加重要，同时也是医院品质提升不可或缺的一个环节。护士与患者的接触最直接、最密切，“三分治疗，七分护理”，护理人员的言谈举止直接影响到患者就诊过程中的感受，对他们的身心产生一定的影响，同时也关乎到医院的形象，因此加强护士的人文精神培育是医院人文精神建设非常重要的方面。, 百拇医药(梁国标 郭润民 吴铿)