基于柯氏模型的在职护士分层级培训效果评价(1)

http://www.100md.com 2018年10月5日 《中国医学创新》2018年第28期

     【摘要】 目的：以柯氏模型为向导对医院在职护士分层级培训效果进行评估，为构建具有科学性、可测性、实用性的在职护士培训效果评价体系提供新思路。方法：选取2015年10月-2016年9月笔者所在医院在职培训的护理人员198名，按照随机数字表将其分为对照组和观察组，各99名。对照组采用传统的分层级培训，观察组采用基于柯氏模型的分层级培训，均培训1年，结束后从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面进行分层级培训的效果评价，比较两组培训效果。结果：在反应层方面，观察组对培训时间安排、内容设计、带教老师及培训条件方面的满意率均高于对照组(P<0.05)；在学习层方面，观察组理论知识、操作技能、思想态度评分均高于对照组(P<0.05)；在行为层方面，观察组临床护理、教学能力、科研能力评分均高于对照组(P<0.05)；在结果层方面，观察组在患者满意度、护理管理满意度及护士归属感方面均高于对照组(P<0.05)，两组护理不良事件、教学科研成果比较差异均無统计学意义(P>0.05)。结论：柯氏评估模型运用于护士的分层级培训中，提高了护士在态度、技能等方面的能力，保证了护士专业技能和服务质量，提高了患者满意度，促进了护理学科的建设与发展。

    【关键词】 柯氏模型； 在职护士； 分层级培训； 效果评价

    doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2018.28.018

    1984年，美国学者Benner提出了护士专业进阶模式。《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010)》提出了对护士进行分层管理 ......