个体化健康教育模式在糖尿病患者护理中的成效(2)
2.2 两组患者满意度及糖尿病知识掌握良好情况比较 观察组患者对护理工作非常满意47例,满意度为97.9%;对照组患者对护理工作非常满意40例,满意度为83.3%,两组间比较差异有统计学意义(字2=4.02,P<0.05)。觀察组患者对糖尿病知识掌握良好的患者为46例,良好率为95.8%;对照组患者对糖尿病知识掌握良好的患者为35例,良好率为72.9%,两组间比较差异有统计学意义(字2=9.56,P<0.05)。2.3 两组患者出院后血糖和糖化血红蛋白水平比较 患者出院3、6个月后分别对患者的血糖、糖化血红蛋白进行监测比较显示,观察组患者的各项指标均优于对照组(P<0.05)。见表1。
2.4 两组患者不良事件发生情况比较 对照组发生低血糖4例(8.83%),观察组未发生低血糖,两组比较差异有统计学意义(字2=4.17,P<0.05)。观察组发生其他不良事件1例(2.1%),对照组7例(14.6%),两组比较差异有统计学意义(字2=4.91,P<0.05)。
3 讨论
糖尿病是由于多种原因引起的慢性代谢性疾病,如果病情得不到有效的控制 ......
您现在查看是摘要页,全文长 4424 字符。