沟通技巧联合多元化护理在儿童鼻窦炎鼻负压置换治疗过程中的应用效果(2)
1 资料与方法1.1 一般资料 选取本院2017年1月-2018年5月行鼻负压置换治疗的鼻窦炎患儿200例作为研究对象,纳入标准:(1)均符合中华医学会耳鼻咽喉分会制订的有关鼻窦炎的诊断标准[6];(2)经鼻内镜或CT检查均被确诊为鼻窦炎;(3)年龄均在3~12岁;(4)病程均≥12周。排除标准:(1)急性或慢性鼻窦炎发作期、鼻出血、鼻部手术创伤未愈;(2)对所使用药物过敏;(3)伴有心、肺、肾、内分泌系统严重原发性疾病。按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,各100例。所有患儿家属均知晓本次研究并签署知情同意书,该研究已经医院伦理学委员会批准。
1.2 方法 对照组在鼻负压置换治疗期间实施常规护理,包括向患儿及家长讲解疾病知识,并使其了解鼻负压置换治疗的目的以及具体开展步骤;在治疗过程中对患儿各项生命体征进行监测以及记录,并做好基础护理等。
试验组采取沟通技巧联合多元化护理。多元化护理具体内容如下:(1)心理护理及健康教育。在进行治疗前,先让患儿尽快熟悉治疗环境,以减轻其对陌生环境的恐惧感。同时,在了解患儿心理状况的基础上实施耐心细致的心理疏导。此外,采用通俗易懂的语言以及借助生动形象的卡通图片向患儿及其家长介绍治疗原理、操作过程、注意事项等 ......
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