1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2018年9月-2019年3月期间的100名血液内科护理实习生为研究对象，将其依据随机数字表法分为对照组(常规干预组)50名和观察组(QCC护理组)50名。纳入标准：≥18岁;男女不限;对研究知情同意且配合。排除标准：非应届实习生;护理进修人员;入本科前有血液内科实习史者。

    1.2 方法 对照组进行常规干预，主要为按照常规带教步骤进行干预，首先进行每阶段理论知识的讲解，然后进行针对性的护理操作实践，并于临床护理过程中进行现场带教与指导，引导其自主思考。观察组则以QCC护理模式进行带教，首先由科室内带教的护理人员组成QC小组，小组成员对带教内容与方式进行讨论制定，集中进行带教效果不良因素的总结与分析，分析结果显示带教内容缺乏趣味性、带教内容衔接不佳、实习人员学习懈怠感明显等因素有关，根据上述因素进行针对性带教措施的制定，带教方式不仅仅局限于课堂式知识讲解，而是采用趣味性图册、宣传板报、多媒体及朋友圈等形式进行带教，同时根据带教对象的知识掌握效果进行带教方式与语言的改进，对每部分内容均进行小组内演示，演示后由实习生再次进行演示 ......