3.2 临床护士科研能力的现状 科研能力总分中位数为54.00(31.00，70.25)分，处于中等水平，这与刘静等[12]调查结果相似，笔者认为可能是因为本研究选取的对象为三级甲等医院的临床护士，其专业知识和技能水平相对较高，且医院的科研氛围相对较好。在科研能力的6个维度中，科研实践能力得分最高，而发现问题的能力得分最低，说明护士在进行科研活动的过程中，能积极有效地开展科研实践活动，但是由于当前护士短缺，临床工作繁忙，没有良好的资源支持，导致护士在日常工作中很少有时间和精力去发现问题来作为科研的问题，阻碍了科研活动的开展。

    3.3 临床护士成就动机对科研能力的影响 本研究结果显示：护士追求成功动机得分与科研能力的总分及各维度均呈显著正相关(P<0.01)。这说明追求成功动机越强的护士，科研能力表现越突出，科研的过程本身就充满着挑战和阻碍，一个成功的科研者必须具备高度的热情，不惧困难，敢于迎难而上，有毅力耐心，对科学知识有极强的求知欲和探索欲。而成就动机是激励自我成就感和上进心的心理机制，通常追求成功动机较强的护士，有着明确的职业发展目标，能够朝着目标不断努力进取，所以当其在日常护理工作中遇到困难和问题时 ......