3.3 实习护生社交焦虑与情绪智力关系分析 本研究结果显示，实习护生社交焦虑水平与情绪智力及其4个维度均呈明显负相关，其回归方程说明情绪智力的4个维度可以解释社交焦虑水平的31.70%的变异性。说明实习护生智力水平越高，其社交焦虑水平越低。有研究表明，情绪智力水平高的人，能及时对自身和他人的情绪做出积极的调控，从而维持自己的良好的身心状态，与他人保持和谐的人际关系[20]。护生在实习期间要面对形形色色的患者，接触不同风格的带教老师，适应不同的科室，这对于刚入临床的护生而言，是个巨大的挑战，护生的情绪很容易受到周围复杂环境的影响，再加上实习护生经验不足，很多护生面对困难表现出畏缩心理，容易导致心理障碍。临床护理管理者和带教老师需要在实习生带教中多为实习生创造实践机会，让护生直面挫折，在挫折中培养护生的临床思维能力，学会善于调控自身的情绪 ......