【摘要】 目的：了解实习护生社交焦虑现状并分析情绪智力与社交焦虑的关系。方法：采用一般资料问卷、交往焦虑量表(interaction anxiousness scale，IAS)与情绪智力量表(emotional intelligence scale，EIS)对泰州市某三级甲等医院238名实习护生进行调查，分析社交焦虑的影响因素及其与情绪智力的关系。结果：本研究发放238份问卷，收回有效问卷235份，有效率98.74%。235名实习护生社交焦虑水平总分为(40.76±5.99)分高于国内大学生常模(38.90±9.70)分。不同学历、家庭经济状况及性格的实习护生社交焦虑评分比较，差异均有统计学意义(P<0.05)。社交焦虑评分与情绪智力各维度评分及总分均呈负相关(P<0.05)。情绪知觉、调控他人情绪、自我情绪调控、情绪利用可以解释社交焦虑31.70%的变异性(P<0.05) ......