【摘要】 目的：探讨血液透析(HD)患者采用内在行为驱动力激发干预联合赋权理论健康教育的效果。方法：选取2022年3月—2023年5月厦门大学第一附属医院收治的105例HD患者，以随机数字表法分成干预组(n=53)与对照组(n=52)。对照组采用常规干预，干预组采用内在行为驱动力激发干预联合赋权理论健康教育。比较两组疾病知识掌握程度、自我管理能力、心理状态[心境状态量表(POMS)]。结果：干预后，干预组肾衰竭、血液透析、预后康复护理评分均较对照组高，差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后，两组慢性病自我管理研究测量表(CDSMS)评分均较干预前升高，干预组均较对照组高，差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后，两组积极情绪领域评分均升高，消极情绪领域评分、POMS总分均下降，干预组积极情绪领域评分较对照组高，消极情绪领域评分、POMS总分均较对照组低，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：内在行为驱动力激发干预联合赋权理论健康教育应用于HD患者中，能够提高疾病知识掌握程度及自我管理能力，改善心理状态。

    【关键词】 内在行为驱动力激发干预 赋权理论健康教育 血液透析

    Application of Intrinsic Behavioral Driving Force Stimulation Intervention Combined with Empowerment Theory Health Education for Hemodialysis Patients/WEI Lijuan， YANG Fan. //Medical Innovation of China， 2024， 21(23)： 0-082

    [Abstract] Objective： To explore the effect of using intrinsic behavior driving force stimulation intervention and empowerment theory health education in hemodialysis (HD) patients. Method： A total of 105 HD patients from March 2022 to May 2023 who were admitted to the First Affiliated Hospital of Xiamen University were selected ......