情绪智力团体健康教育在成年焦虑症患者中的效果分析
1资料与方法,2结果,3讨论
陆梅娟(湖州市第三人民医院 心身科,浙江 湖州 313000)
焦虑症是一种神经症,胸闷、口干、心悸、呼吸困难、头晕、出汗、震颤、尿急尿频和心烦意乱等均是焦虑症患者的主要临床表现[1],近年来,焦虑症的发病率呈逐年上升的趋势[2]。焦虑症在心理和行为上影响患者的生活及工作能力,临床工作中认知行为治疗目前已广泛地应用于焦虑症中[3-5]。情绪智力是指个体理解、调节、知觉和利用自己及他人情绪的能力,焦虑症患者的情绪智力比正常人得分要低很多[6];焦虑症患者实施团体心理治疗不仅能节省治疗的人力与时间,增加治疗的人数,还能减少患者的经济负担,提高治疗效果[7]。本研究在成年焦虑症患者中应用情绪智力团体健康教育,探讨其在成年焦虑症患者中的临床效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2015年9月—2017年1月成年焦虑症患者98例,入选标准:⑴年龄≥18岁;⑵符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版中焦虑症的诊断标准[8];⑶首次确诊,以往均未接受过任何的针对性治疗; ⑷文化程度均在初中以上;⑸没有严重躯体或其他重型精神疾病。排除标准: ⑴患有器质性神经系统疾病的患者;⑵患有心、肝和肾脏等重要脏器疾病的患者;⑶处于妊娠期或哺乳期的患者;⑷对酒精或药物有依赖史的患者 ......
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