郑 杰

    (南宁地区教育学院 教育系，广西 崇左 532200)

    初中生异性交往是指青少年时期由于生理和心理发展而产生的同异性接触的欲望和行为[1]，如果缺乏正确引导，就会造成初中生之间异性交往的失调，甚至形成人格障碍[2]。而影响青少年异性交往的因素主要集中于个体特征和家庭层面[3]。父母是孩子成长中的第一位老师，家庭是孩子成长和社会化形成的主要环境，家庭特征会对初中生的异性交往产生直接作用。

    目前，家庭亲密度的研究结果存在争议：一方面是高亲密度和适应性强的家庭关系，对其减少孤独感、人格的完善和身心发展起到了重要的作用；另一方面是亲密无间的父女关系会导致女儿在与同龄异性交往的过程中过度补偿，导致行为不当或者规范失调[4]，说明并不是父女关系越亲密，女生异性交往就会越好。另外，在家庭适应性方面，有研究表明大多数家庭在面对突发事件或生活压力时缺乏灵活性[5]，不利于青少年自我意识的发展，而自我意识会影响青少年的异性交往[6]。异性交往作为初中生人际交往的重要组成部分，本研究拟确定家庭亲密度、适应性对初中生异性交往的影响的相关性。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象 采用整群和分层取样抽取广西壮族自治区三所市级初中、两所乡镇初中的初一、初二、初三学生，以班级为单位，各学校发放问卷150份，共发放问卷750份，回收711份，有效问卷639份 ......