李 霞，林海玉，王亦素，林海燕，谢淑萍，王务萍

    (温州医科大学附属第二医院 1.肿瘤放化疗科；2.血液肿瘤科，浙江 温州 325000；3.浙江省肿瘤医院 肿瘤放疗科，浙江 杭州 310022)

    据统计，我国每年癌症新发人数为180～200万左右，死亡人数140～150万左右，且发病率与死亡率呈现逐年升高的趋势，成为威胁人类生命的第一大杀手[1]。目前，癌症尚缺乏有效的治疗方法，患者在获知病情后，大多对死亡充满恐惧感，自身情绪低落，导致对治疗产生抵抗情绪[2]。据相关报道统计，有50%左右的癌症患者希望通过与他人的谈话战胜恐惧，有25%左右的患者希望与他人进行死亡相关话题的谈话。死亡教育作为一种与死亡相关的主题教育，能够引导患者树立正确的人生观、生命观，帮助患者战胜死亡恐惧心理，从而客观理性地对待和接受死亡[3-4]。本研究以癌症临床缓解期肿瘤患者作为研究对象，探究死亡教育护理模式在调节癌症缓解期患者负面情绪及生活质量中的作用。

    1 资料与方法

    1.1 研究对象选取方法 选取2015年9月—2017年8月温州医科大学附属第二医院收治的肿瘤科住院的癌症临床缓解期肿瘤患者20例。抽样方法：每月收集处于癌症临床缓解期的肿瘤患者，把每月收集到的患者编入随机软件，随机选取1～2位患者，如果患者拒绝，则在随机系统中重新选择一位患者。如果某月份只有1位符合条件的患者，则将此患者合并到下个月的患者中进行随机抽样。本研究经温州医科大学附属第二医院伦理委员会审核通过。

    1.2 选取标准 研究对象纳入标准：(1)年满18周岁，有独立行为能力者；(2)知情同意并愿意参加本研究的患者；(3)只需再化疗1～2次，且疗效佳，原病灶明显缩小或者消失，其它地方未见新发病灶 ......