赵玉霞，章 涵，静香芝，郝艳红

    (信阳职业技术学院 医学院，河南 信阳 464000)

    初中时期是青少年身心发育的关键时期。这一时期青少年心理发育不成熟，容易出现心理健康问题。家庭及家庭成员是孩子最先接触到的教养环境和人员，父母教养方式影响青少年心理健康、性格形成和认知等多方面的发展[1]。在我国，青少年家庭教养工作主要由母亲承担，本研究以信阳市3所学校的初中生及母亲为调查对象，了解初中生心理健康状况及母亲教养方式对学生心理健康的影响。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 以信阳市3所初中学校的在校学生作为调查对象，入选标准：①信阳市常住户口，身心健康；②教育和陪伴最多的人为母亲；③领养学生除外。共发放调查问卷841份，回收有效问卷800份，问卷有效率95.1%。被调查对象平均年龄(13.6±2.31)岁，男生457名(57.1%)，女生343名(42.9%)。

    1.2 资料收集 运用整群抽样方法以班级为单位进行抽样，由经过统一培训的课题组成员发放问卷，学生自行填写后当场回收。针对母亲的问卷由班主任在召开家长会时发放问卷，家长当场填写后回收。

    1.3 调查工具

    1.3.1 一般情况调查问卷 问卷内容包括学生年龄、性别、班级、学习成绩、性格特点；母亲年龄、文化程度、职业、家庭收入、夫妻关系等 ......