李雨珂，姚志强

    (聊城大学 教育科学学院，山东 聊城 252000)

    社交焦虑是一种较为普遍的、发生于社交情景中的伴随消极情绪的心理体验，主要表现为对人际关系的紧张与害怕，对社交活动产生消极影响[1]。美国国家共病调查的研究显示，社交焦虑症状持续12个月的人占美国成年人总数的7.1%～7.9%，社交焦虑与回避型人格障碍的共病率为58%[2]。我国大学生心理健康调查结果显示，有11.5%～25.5%的大学生存在社交焦虑方面的问题[3]。社交焦虑的高发病率与高共病率使社交焦虑成为了研究的重点问题。探究社交焦虑的形成机制，帮助大学生积极应对社交焦虑，对于提高大学生的人际关系质量具有重要的现实意义。

    负面评价恐惧是指对他人潜在的或可能的负面评价的担忧与恐惧[4]。自我概念清晰性是指自我内容能够被清晰地、自信地定义的程度，反映着自我概念的一致性和稳定性水平[5]。以往研究表明，负面评价恐惧和自我概念清晰性是影响社交焦虑的心理因素，但负面评价恐惧和自我概念清晰性影响社交焦虑的心理机制尚不清楚。本研究考察大学生社交焦虑的总体状况，探究负面评价恐惧和自我概念清晰性影响大学生社交焦虑的心理机制。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 采用方便取样，选取山东某大学376名大学生进行团体测试。其中男生有142人，占38%；女生有234人，占62%。大一57人，占15%；大二164人，占44%；大三96人，占26%；大四59人，占15%。

    1.2 研究工具

    1.2.1 社会交往焦虑量表(social interaction anxiousness scale,SIAS) 该量表是由Mattick和Clark(1998)编制，叶冬梅等[6]修订的测量社交焦虑程度的量表。共含有15个条目，采用非常不符合(1)到非常符合(5)五级评分，其中反向计分题为3、6、10、15题。量表分值范围为15～75分 ......