大学生认知风格对创伤后应激水平的影响——心理韧性的中介作用
障碍,维度,1对象与方法,2结果,4讨论,5启示与展望
徐小雨,王 翼(1.福建师范大学 心理学院,福建 福州 350117;2.合肥师范学院 心理系,安徽 合肥 230601)
认知风格,也叫做认知方式。Allport 最早提出认知风格,他认为认知风格或“思维方式”是认知心理学中用来描述个体思考、感知和记忆信息的方式[1]。 Harrison 和 Rainer 认为,认知风格是影响个体收集和分析,评价和解释信息方式的个性化的维度[2]。总的来说,认知风格是个别差异,是通过个体信息加工、经验组织表现的。卡根将认知风格分为沉思型和冲动型,认为两者有思考时间长短的区别。Herman Witkin的认知风格分类根据认知加工过程中所在环境线索依赖的程度。场独立型的个体依赖内在参照,而场依存型的个体依赖外部线索。认知风格影响个体思考方式和对情境进行的内部表征。心理韧性是个体面对逆境、创伤、威胁或其他重大压力时实现良好适应或成功应对的动态过程[3]。个体的心理韧性受生活条件的影响[4]。心理韧性不是只有在个体有压力时才表现出来,心理韧性的作用也不只是让个体免于遭受严重创伤[5]。心理韧性在不同的背景下均可以通过情绪调节策略等途径,诱发、利用积极情绪[6]。 创伤事件是指个体亲身经历的极端体验事件。创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder, PTSD)的对象是不同于寻常的威胁、灾难性的应激事件,其症状表现有:反复重现精神创伤闪回,努力回避容易使人联想到创伤的情境活动,个体警觉程度增高等方面[7]。创伤后应激障碍与创伤后成长存在正相关,与创伤后复原存在负相关。这个结果表示了创伤后的痛苦与成长同时存在[8]。对于认知风格、心理韧性和创伤后应激水平的三者联系,研究表明,心理韧性、乐观认知风格可以显著地负向预测压力困扰[9]。心理韧性可以通过认知风格对社会支持的影响,间接地减轻压力事件的困扰,从而降低创伤后应激水平。
目前,大学生群体经历创伤性事件情况较多 ......
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