健康教育路径在臭氧注射治疗腰椎间盘突出症患者中的应用
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【摘要】 目的：探讨健康教育路径在臭氧注射治疗腰椎间盘突出症患者中的实施效果。方法：将笔者所在科住院行臭氧注射治疗腰椎间盘突出症患者168例随机分为对照组81例和观察组87例，对照组采用传统健康教育方法，观察组采用健康教育路径进行健康教育干预。结果：观察组健康知识掌握率、治疗依从性优良率、治疗效果优良率、护理服务满意率明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：运用健康教育路径对臭氧注射治疗腰椎间盘突出症患者治疗前后进行健康教育，可提高患者健康教育知识掌握率及对治疗行为的依从性，是一种值得推广的健康教育方法。
【关键词】 健康教育路径； 臭氧注射治疗； 腰椎间盘突出症
中图分类号 R681.5文献标识码 B文章编号 1674-6805(2012)22-0096-02
健康教育路径是把临床路径的理论和方法运用于临床健康教育的实施过程，依据某一类或某种疾病的标准健康教育计划制定该疾病健康教育的路线图或表格[1]，对患者提供由入院到出院的连续有效的护理。经皮椎间盘内臭氧注射治疗腰椎间盘突出症因其安全、创伤小、费用低、并发症少、疗效高，近年来在腰椎间盘突出症的治疗中得到广泛应用。为了提高腰椎间盘突出症患者对健康教育知识掌握程度及对治疗行为的依从性，笔者所在科将健康教育路径应用于臭氧注射治疗腰椎间盘突出症患者的全程治疗过程，取得了良好效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
笔者所在科2011年5月-2012年1月住院行臭氧注射治疗腰椎间盘突出症患者168例，男69例，女99例，年龄45～83岁，平均56岁，病程1个月～12年。所有病例均经CT或MRI检查临床确诊。将就诊患者随机分为对照组和观察组，对照组81例，观察组87例，两组患者在性别、年龄、文化程度及职业等方面差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
1.2 方法
对照组按常规进行入院介绍，主管护士不定时、随机对患者进行健康教育和出院指导。观察组采用健康教育路径指导患者治疗前后的医患配合和健康教育。健康教育路径方法：(1)入院第1天：入院时主管护士热情接待患者，主动介绍主管医生、护士及病区环境；了解患者既往病史及心理状况，并对患者进行评估；讲解各种检查目的意义及注意事项。(2)治疗前1天：指导患者练习术中俯卧、术后卧床翻身、床上排尿方法及如何正确的配带腰围；结合图片资料，讲解治疗方法、治疗流程 ......
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