东莞市常平镇肥胖儿童生活方式调查及健康教育干预试验研究(1)
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【摘要】 目的：调查东莞市常平镇肥胖儿童日常生活方式特点，并展开健康教育干预试验研究。方法：选取2013年1月-2014年1月收集的128例东莞市常平镇肥胖儿童作为研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组与对照组，各64例。观察组64例加强整体健康教育干预，对照组64例行常规管理。干预前后发放健康问卷，观察两组儿童日常生活及营养健康情况。结果：干预前两组肥胖儿童知识、态度、行为评分方面比较差异无统计学意义(P>0.05)；干预后观察组各项评分均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组肥胖儿童生活方式与健康、运动与健康、营养与健康、健康的愿望与需求方面评分比较差异无统计学意义(P>0.05)；干预后观察组各项评分优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：对肥胖儿童及其家长开展全面的健康教育指导，可以使肥胖儿童知识水平提高，建立正确的生活方式，并依据身体情况调整膳食，获得理想的临床效果，值得引起广泛重视。
【关键词】 肥胖； 儿童； 教育干预
中图分类号 R473.7 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2014)19-0151-02
青少年肥胖不仅对少年儿童的身体和心理发育造成不良影响，还可导致少年儿童成年后患心脏病、糖尿病等多种疾病，是当前严重危害儿童健康的重要影响因素之一[1]。本文对常平镇小学生肥胖情况展开调查，并分析造成肥胖的原因，掌握对儿童正常生理发育造成的不利影响，探讨健康生活方式，特别是如何制定合理的膳食结构，总结干预肥胖儿童的方法，在对肥胖预防的同时，提高儿童生活质量，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择常平镇小学二年级、三年级小学生中符合肥胖标准的128例学生为研究对象 ......
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