呼吸道传染病健康素养综合评价体系的建立与评估(1)
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【摘要】 目的：建立与评估呼吸道传染病健康素养综合评价体系。方法：对影响呼吸道传染病健康素养的因素进行抽样调查，抽样内容包括年龄、性别与文化程度，在笔者所在县范围内对200例成年人开展调查，调查问卷中共计四个部分，52道题目，主要包括健康素养知识、基本人口学特征、健康行为测评、健康素养能力测评。测试结果完成后，由专业人员将测试结果输入电脑，整个评价体系包括评价对象、权重系数、评价指标、评价者、集结模型，对调查结果进行统计学分析。结果：在原始工具中共计42项维度，筛选出其中28项，其中3项为指标评价知识，8项为评价行为，其余为指标评价，各个指标赋予权重后，维度一致性得到显著的改善，呼吸道传染病健康素养综合评价信度系数达到0.873，高于0.7，有着良好的稳定性与稳定性。结论：综合评价是对多个指标体系采用数学模式进行评价的模式，本研究考虑到公众的健康水平、呼吸道传染病实际情况，并结合实际情况建立了综合性的评价体系，经过效度与信度评估证实评价体系的效度与信度良好，该种评价体系值得进行推广和使用。
【关键词】 呼吸道传染病健康素养综合评价体系； 建立； 评估
中图分类号 R193 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2014)19-0154-03
在肺结核、禽流感等疾病传播的影响之下，社会各界对于呼吸道疾病的发生与防治都给与了极高的重视，可以看出呼吸道传染病的防治已经成为一个世界性的公共卫生问题，相关研究显示，健康教育渠道不仅是预防呼吸道传染疾病的主要渠道，也是临床疾病的有效控制方式，但就现阶段来看，我国对于呼吸道传染性健康素养的评价工作还有着一定的不足[1-2] ......
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