【摘要】 目的：了解和探讨肿瘤护士在 “雨课堂”教学培训模式下学习的真实体验感受，为进一步优化临床护理教学培训模式提供依据。

    方法：运用质性研究中的现象學方法，对肿瘤科12名护士进行开放式问卷调查和半结构式深入访谈，将获得的资料采用Colaizzi 7步分析法进行分析。结果：提炼出二大主题：护士在雨课堂培训模式下的收获，以及该培训模式亟须改进之处。结论：护士普遍认可“雨课堂”的教学培训模式，其学习效率和学习效果得到明显提高。但仍有不足之处，有待进一步优化教学培训模式。

    【关键词】 雨课堂; 翻转课堂; 护理继续教育; 质性研究

    doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2019.10.073 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2019)10-0-03

    Qualitative Research on Learning Experience of Flipped Classroom Based on “Rain Classroom” in Clinical Teaching Training of Tumor Nurses/FANG Hongyan ......