双轨道互动干预模式有助于患者及其家属更好地掌握疾病相关知识，了解相关影响因素、疾病治疗的注意事项[6]。通过互动干预能显著提高宣讲效果，改善被动学习的低效率，提高学习效率，充分发挥患者及家属的主观能动性，让患者及其家属在学习掌握相关护理知识变得更加轻松、应用[7-8]，让他们亲自参与到教育的整个过程当中，鼓励他们把自己掌握的知识及治疗体会讲给大家分享，从而提高护理与康复效果[9-10]。通过纵向专科与社区合，为患者提供专业、丰富知识来源，而且患者可以针对自身病情个体化的选择学习知识内容 ......