1.2 方法

    对照组采用传统患者教育模式，责任护士通过口头宣教、发放宣传手册和组织专题讲座等方式进行，主要内容包括用药和饮食指导，运动计划的制定，生活方式的建议，随访和复查的安排。患者出院后给予延续性护理支持，进行定期电话随访和解答患者咨询。

    观察组在对照组基础上进行结构化健康教育，具体如下：(1)确定患者的健康需求。应用自编调查问卷了解患者的自我健康管理需求，明确痛风患者维持健康的困难点，并根据循证医学证据制定宣传手册等健康教育资料。(2)制定健康教育的目标。为每个患者建立健康管理档案，让患者树立饮食、用药和运动等全方位的自我管理目标，从根本上改善患者的饮食和生活方式，增强痛风患者的自我效能和疾病控制的信心。(3)开展健康教育课程。向患者及其家属介绍低嘌呤饮食对于患者控制尿酸水平的重要性;根据临床用药指南着重强调秋水仙碱、非布司他、糖皮质激素等常用药物的疗效和各种并发症;由健康管理师制定运动计划，保证患者的运动频率和运动强度，运动时间为0.5 h/d，5次/周;为患者制作随访计划卡，列出详细的复查项目，并及时对复查结果进行分析和反馈;评估患者的情绪和心理状态，及时进行心理疏导和干预焦虑、抑郁等负性不良情绪。(4)依据患者各阶段健康需求、教育程度和背景等基础信息资料等协助组成互助小组 ......