【中图分类号】R19【文献标识码】B【文章编号】1674-7526(2012)04-0325-01

    为适应现今医学快速发展的需要,医学教育也要与之相应地加速培养具有创新精神、创新思维、创新意识及创新能力的高素质医学人才。医学教育是实践性很强的专业,培养实践能力强的创新性人才，在很大程度上依赖于实验室的建设与管理。因此,建立一种适应现代医学教育的实验室管理模式是现代医学教育前进和发展的有力保障。以下从实验室体制、实验室综合管理及实验技术人员几方面对医学院校实验室管理模式这个热点问题进行探讨。

    1医学实验室综合化模式改革

    现代医学发展的特征是多学科间的融合发展。医学各学科将更广泛地与自然科学、社会科学、工程信息技术相互交叉、相互渗透,呈现高度综合趋势。未来医学发展的重大突破将越来越依赖于生物学与物理学、化学、数学、计算机科学、信息工程技术及生命伦理学等多学科的交叉与综合,并且医学科学基础研究和医疗技术的交叉与综合这种特征使高等医学教育向综合化、整体化方向发展。为了适应这种发展要求,建立以功能相同、学科相关的综合性实验室已成为必然趋势。如将以形态学研究为主的解剖学、组织胚胎学、病理学、微生物学及寄生虫学等实验室合并成为形态实验室;将以研究不同条件下人体生命活动规律的生理学、病理生理学、药理学实验室综合成为功能实验室;将外科学、内科学、临床检验学等实验室成立临床技能实验室等 ......