急诊科是医院的前沿，是急、危、重症患者的抢救场所。已是医院护理工作的缩影，直接反映了医院的护理水平。护生实习是培养护生观察能力、应急能力、动手能力、沟通能力的重要环境。如何在急诊科的护理教学中培养实习护生的预检分诊能力，提高病情观察能力及应急配合能力，达到教学目标，为护士实习生将来的工作打下坚实的基础，为此，根据以往带教中存在的问题进行分析并制定了相应的对策，取得了良好的效果。现报告如下：

    1临床资料

    2010～2011年贵州省福泉市第一人民医院急诊科实习的护生共103名，其中大专36名，中专67名，年龄18-22岁，平均20岁。

    2带教中存在的问题

    2.1带教教师的问题：(1)教师的带教能力参差不齐，责任心不强，带教意识不强。在临床中个别教师不乐意带教，担心学生动作缓慢，或因其操作失误招致患者不满，或对学生有成见，凡事亲力亲为，使学生动手机会少；而有些教师教学方法很教条，不能因人施教，导致基础差的学生工作吃力 ......